認知行為訓練

(對象 : 2至8歲懷疑有或診斷為有特殊需要之兒童)

認知能力便是我們的基本學習能力。當任何一種認知能力的水平未如理想,我們的工作和學習效率及專注力都會減弱。長遠來說,一直以較弱的認知能力去學習和工作,會令我們感到困難及疲累,最後也因此而失去自信心和推動力。

 

  • 透過故事、動畫、圖咭、遊戲...等認知能力的訓練, 讓學員提升基本功能中的認知能力, 增強其邏輯思維能力、改善孩子的觀察力、組織力及處理能力。

 

  • 社交方面的發展,教授社交禮儀、人際關係的技巧,讓學員學習到待人接物的基本要點及社會上的規則禮儀,例如合作性、兩性相處和交通規則等。
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